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UNIFATRA: 26 anos preparando para as oportunidades do mercado
G1 — Brasil · 2026-09-14T12:42:16.000Z
UNIFATRA: 26 anos preparando para as oportunidades do mercado
A transformação em Centro Universitário, em 2024, abriu uma nova etapa na trajetória da UNIFATRA. Mais do que uma mudança institucional, a conquista ampliou a autonomia acadêmica da instituição e fortaleceu uma característica que acompanha sua atuação desde a origem: a capacidade de identificar novas demandas e transformar essas necessidades em oportunidades de formação.
É essa autonomia que permite à instituição responder com mais flexibilidade e agilidade às transformações do mercado de trabalho, às novas tecnologias e às demandas que surgem na sociedade. A mudança acontece justamente quando a UNIFATRA completa 26 anos de trajetória e amplia sua atuação em diferentes áreas do conhecimento.
A instituição, que tem na área da saúde uma de suas principais referências, também mantém cursos ligados a Agronegócios, Administração e Educação. Na saúde, a expansão ganhou uma dimensão especial com a criação da Faculdade de Medicina de Uberlândia (FAMEU), em 2022, que se tornou o único curso privado de Medicina da cidade. A evolução acompanha uma característica que está na origem da instituição: aproximar o estudante da realidade profissional e das oportunidades que surgem em cada momento. “Ser Centro Universitário representa uma conquista importante porque nos dá mais autonomia e, principalmente, mais capacidade de responder rapidamente às mudanças. A educação não pode esperar que o mercado mude para depois reagir. Precisamos estar atentos ao que está acontecendo, antecipar tendências e criar oportunidades para que nossos alunos estejam preparados para elas”, afirma o reitor João Gonçalves.
Autonomia para acompanhar um mundo em transformação
Laboratórios da UNIFATRA oferecem tecnologia para formação prática e teórica
A nova condição institucional amplia a capacidade da UNIFATRA de desenvolver seu projeto acadêmico e acompanhar as transformações que atingem profissões e setores inteiros da economia. Essa característica ganha ainda mais relevância em um cenário no qual tecnologias como inteligência artificial, automação e novas ferramentas digitais estão modificando a maneira como profissionais trabalham e empresas se organizam.
Para a UNIFATRA, acompanhar essas mudanças significa levar as transformações para dentro da formação. A proposta envolve aproximar teoria e prática, estimular experiências profissionais, utilizar novas tecnologias e criar ambientes nos quais o estudante possa compreender não apenas o conteúdo de sua profissão, mas também o contexto no qual irá atuar. A lógica, porém, não começou com a transformação em Centro Universitário. Ela faz parte da identidade construída ao longo de 26 anos.
Uma história construída a partir das oportunidades
Quando a instituição iniciou sua trajetória, em 2000, o cenário era muito diferente do atual. A formação profissional ligada à informática estava entre as primeiras respostas oferecidas às necessidades de um mercado que começava a incorporar de maneira acelerada as novas tecnologias. A experiência com formação profissional cresceu, novas áreas foram incorporadas e, em 2009, a FATRA Ensino Superior iniciou suas atividades com os cursos de Enfermagem e Tecnologia em Radiologia.
A partir daí, a instituição ampliou sua atuação no ensino superior e passou a construir uma estrutura cada vez mais diversificada. A área da saúde ganhou força, mas a proposta nunca ficou restrita a um único segmento.
João Gonçalves, “educação para mudar a vida das pessoas”
Essa trajetória ajuda a entender o conceito que hoje orienta a UNIFATRA: a instituição muda à medida que surgem novas oportunidades, mas mantém o estudante no centro desse processo. “Quando olhamos para esses 26 anos, percebemos que existe uma linha que une tudo o que fizemos: a educação como instrumento para mudar a vida das pessoas. Começamos oferecendo formação para uma necessidade que existia naquele momento e fomos ampliando nossa atuação conforme novas oportunidades apareceram. O nosso compromisso sempre foi preparar pessoas para que elas pudessem escolher novos caminhos”, diz João Gonçalves.
Um elemento que tem espaço nessa proposta é o incentivo à pesquisa. A ideia é que o estudante não seja apenas preparado para ocupar uma vaga no mercado, mas também tenha condições de produzir conhecimento, investigar problemas e participar de discussões que ultrapassam os limites da sala de aula. Um exemplo dessa estratégia ocorreu em 2026, quando as estudantes de Medicina Raíssa Lima de Novais e Gabriely Martins Silva apresentaram trabalhos científicos em Paris, durante um congresso internacional da área.
Incentivo à pesquisa faz parte da cultura UNIFATRA
A experiência mostra uma outra dimensão do conceito da instituição: criar condições para que oportunidades acadêmicas possam se transformar em experiências concretas para os alunos. Nesse sentido, pesquisa, inovação, tecnologia e aproximação com o mercado fazem parte de uma mesma proposta: ampliar o repertório do estudante e prepará-lo para oportunidades que vão além da formação tradicional.
O próximo passo é olhar para o que ainda não existe
Alunos de Enfermagem em ação comunitária
Aos 26 anos, a UNIFATRA chega a um momento em que a experiência acumulada e a autonomia conquistada como Centro Universitário se combinam para abrir novas possibilidades.
A área da saúde, com a FAMEU e a consolidação de diferentes cursos, permanece como uma das principais forças da instituição. Mas o projeto também contempla o desenvolvimento de outras áreas, como Agronegócios, Administração e Educação, acompanhando a vocação econômica e social de Uberlândia e da região.
Para o reitor João Gonçalves, o desafio dos próximos anos será justamente manter a capacidade de enxergar oportunidades antes que elas se transformem em necessidades. “O nosso futuro não está apenas em fazer mais do que já fazemos. Está em identificar aquilo que ainda está surgindo. Queremos continuar fortalecendo a saúde, que hoje é uma referência da UNIFATRA, mas também avançar em Agronegócios, Administração, Educação, tecnologia e pesquisa. Ser Centro Universitário nos dá condições para fazer isso com mais autonomia e velocidade. O que queremos construir nos próximos anos é uma instituição cada vez mais conectada com o mundo e, principalmente, capaz de transformar as novas oportunidades em caminhos concretos para nossos alunos”, afirma.